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研究方法
各国在确保儿童学习科学方面做得如何?
这些是衡量国家表现的分数,而不是测试分数。
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降序
2018
分数
0
调整收入后基准比对评分
HRMI分数
100%
越南
100.0%
爱沙尼亚
94.3%
新加坡
93.1%
澳门特别行政区 (澳門)
92.7%
日本
91.6%
乌克兰
88.1%
芬兰
86.2%
韩国
85.8%
香港
84.9%
波兰
84.0%
台湾 (臺灣)
83.7%
加拿大
83.6%
约旦
83.1%
斯洛文尼亚
81.4%
新西兰
79.1%
英国
76.7%
澳大利亚
75.7%
德国
75.5%
比利时
75.0%
荷兰
74.1%
瑞典
73.8%
葡萄牙
73.6%
捷克共和国
73.5%
美国
73.0%
法国
72.1%
拉脱维亚
72.0%
丹麦
70.6%
白俄罗斯
69.2%
奥地利
68.6%
匈牙利
68.5%
挪威
67.4%
瑞士
67.0%
西班牙
66.9%
立陶宛
66.7%
俄罗斯
爱尔兰
65.5%
克罗地亚
62.5%
冰岛
60.1%
土耳其
58.7%
以色列
58.1%
意大利
斯洛伐克
58.0%
摩尔多瓦
57.0%
马耳他
54.6%
塞尔维亚
51.1%
希腊
51.0%
卢森堡
47.5%
摩洛哥
45.7%
智利
45.2%
塞浦路斯
42.7%
保加利亚
39.6%
马来西亚
39.0%
泰国
38.1%
北马其顿
37.4%
特立尼达和多巴哥
37.3%
乌拉圭
罗马尼亚
36.7%
文莱
36.0%
阿拉伯联合酋长国
35.9%
哥伦比亚
35.6%
菲律賓
35.4%
阿尔巴尼亚
34.3%
巴西
34.1%
秘鲁
32.5%
黑山
30.7%
墨西哥
29.0%
阿根廷
28.7%
哥斯达黎加
26.9%
黎巴嫩
25.3%
卡塔尔
25.0%
波斯尼亚和黑塞哥维那
24.7%
印度尼西亚
24.0%
格鲁吉亚
20.3%
哈萨克斯坦
18.2%
突尼斯
沙特阿拉伯
14.6%
阿尔及利亚
14.0%
巴拿马
12.3%
科索沃
10.2%
多米尼加共和国
4.7%
数据来源:HRMI 2024 rightstracker.org
教育
指标定义和数据来源
在PISA 科学测试中达到3级或更高水平的学生百分比。成就等级从1到6。在第3级,学生可以利用适度复杂的内容知识来识别或构造对熟悉现象的解释。在不太熟悉或较复杂的情况下,他们可以在相关提示或支持下构建解释。他们可以利用程序或认知知识要素在受限的环境中进行简单的实验。3级学生能够区分科学问题和非科学问题,并找出支持科学主张的证据。
经济合作与发展组织(OECD),教育数据
该指标用于什么评估标准?
高收入
HRMI方法如何从原始数据中计算出科学分数?
进一步了解HRMI的研究方法
两种表现的评价标准的区别是什么?
在生活质量权利方面,HRMI根据两个不同的基准对各国进行评估。
调整收入后比对: 与我们知道的该国在其收入水平上能达到的水平,该国的表现如何?任何国家如果有效地利用了其现有资源,则都可以在这一基准达到100%。因此,任何低于此的分数都告诉我们,该国有可以改进的空间,而且这改进是需要的,也是可能的。
全球最佳: 与世界其他国家,包括最富裕的国家相比,该国的情况如何?
两个评估标准有什么区别?
在生活质量权方面,我们有两项评分标准。
低收入和中等收入: 使用世界上大多数国家,特别是低收入和中等收入国家现有的统计指标。
高收入: 使用了重点适用于高收入国家的指标,更好地反映了高收入国家的人权挑战。