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研究方法
各个国家在确保儿童学习阅读方面做得如何?
这些是衡量国家表现的分数,而不是测试分数。
如何阅读
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按区域
按次级区域
按收入群体
按国家分组
按批准条约
降序
2018
分数
0
调整收入后基准比对评分
HRMI分数
100%
越南
100.0%
新加坡
87.9%
爱沙尼亚
85.3%
乌克兰
85.0%
芬兰
81.8%
香港
81.7%
波兰
80.5%
韩国
79.9%
加拿大
79.4%
澳门特别行政区 (澳門)
78.0%
爱尔兰
75.0%
日本
74.9%
西班牙
73.9%
新西兰
73.3%
台湾 (臺灣)
71.9%
英国
71.4%
葡萄牙
71.3%
瑞典
斯洛文尼亚
71.0%
白俄罗斯
70.3%
澳大利亚
69.9%
丹麦
68.7%
美国
68.5%
德国
67.5%
法国
67.0%
挪威
66.9%
俄罗斯
66.5%
捷克共和国
66.2%
比利时
65.5%
克罗地亚
64.8%
拉脱维亚
64.6%
匈牙利
64.2%
立陶宛
62.6%
以色列
61.0%
奥地利
60.9%
意大利
60.4%
荷兰
58.6%
约旦
58.0%
瑞士
57.3%
土耳其
56.7%
摩尔多瓦
55.5%
希腊
54.4%
冰岛
54.3%
斯洛伐克
53.8%
塞尔维亚
52.0%
智利
51.8%
马耳他
46.1%
巴西
41.8%
罗马尼亚
40.5%
特立尼达和多巴哥
40.4%
乌拉圭
40.3%
卢森堡
38.4%
哥伦比亚
保加利亚
38.2%
哥斯达黎加
37.3%
秘鲁
36.6%
黑山
35.8%
塞浦路斯
35.5%
墨西哥
33.2%
阿根廷
30.5%
阿尔巴尼亚
30.4%
阿拉伯联合酋长国
30.2%
马来西亚
29.5%
波斯尼亚和黑塞哥维那
28.8%
北马其顿
28.6%
黎巴嫩
22.7%
泰国
22.6%
摩洛哥
21.6%
文莱
21.4%
格鲁吉亚
20.6%
沙特阿拉伯
18.7%
菲律賓
17.5%
突尼斯
16.7%
卡塔尔
16.6%
巴拿马
哈萨克斯坦
16.1%
印度尼西亚
16.0%
多米尼加共和国
9.2%
科索沃
8.4%
阿尔及利亚
7.8%
数据来源:HRMI 2024 rightstracker.org
教育
指标定义和数据来源
在PISA 阅读测试中达到3级或更高水平的学生百分比。成就等级从1到6。此级别(第3级)的任务要求读者定位,并在某些情况下识别必须满足多种条件的几条信息之间的关系。此级别的解释任务要求读者整合文本的几个部分,以识别主要思想,理解某一关系或解释单词或短语的含义。他们需要考虑到比较,对比或分类。
经济合作与发展组织(OECD),教育数据
该指标用于什么评估标准?
高收入
HRMI方法如何从原始数据中计算出阅读分数?
进一步了解HRMI的研究方法
两种表现的评价标准的区别是什么?
在生活质量权利方面,HRMI根据两个不同的基准对各国进行评估。
调整收入后比对: 与我们知道的该国在其收入水平上能达到的水平,该国的表现如何?任何国家如果有效地利用了其现有资源,则都可以在这一基准达到100%。因此,任何低于此的分数都告诉我们,该国有可以改进的空间,而且这改进是需要的,也是可能的。
全球最佳: 与世界其他国家,包括最富裕的国家相比,该国的情况如何?
两个评估标准有什么区别?
在生活质量权方面,我们有两项评分标准。
低收入和中等收入: 使用世界上大多数国家,特别是低收入和中等收入国家现有的统计指标。
高收入: 使用了重点适用于高收入国家的指标,更好地反映了高收入国家的人权挑战。